Antoine Taly

from research to teaching and vice versa

Menu Skip to content
  • Home
  • About
  • Diplôme Inter Universitaire “Apprendre par le jeu”
    • Maquette “Apprendre par le jeu”
    • Ressources pour l’apprentissage par le jeu
      • Épervier-Rugby
      • Tables de multiplication
      • Chat Ballon
    • Planning 2017-18
  • FDVBio
    • Biologie UE 1.4
      • Exploration du vivant
      • De la chimie à la biologie
      • L’eau solvant de la vie
      • Chiralité et diversité du vivant
      • Structure des biomolécules
      • La cellule
        • Les composants de la cellule
      • Communication cellulaire
      • Le cycle cellulaire
    • Biologie UE 2.4
      • Méiose
      • Phylo Exercise
      • Mendel et le concept de gène
      • Bases chromosomiques de l’hérédité
      • Bases moléculaires de l’hérédité
      • Des gènes aux protéines
    • Biologie UE 3.4
      • Respiration cellulaire
      • Photosynthèse
      • Régulation de l’expression génique
        • The cure exercise
      • Biotechnologie
      • Génomes et leur évolution
      • Évolution des populations
      • Virus
      • Bactéries et archées
      • Eumycètes
    • Biologie UE 4.4
      • Neurones, synapses et signalisation
  • Origines de la vie
    • Retour vers LUCA
    • Biomolécules
    • Évaluation par les pairs
    • Exercice avec Foldit
    • Monde ARN
  • Research
  • UE ‘Jeux de découverte scientifique’
    • Intelligence collective
    • Ressources pour la création de jeux pédagogiques

Category: Uncategorized

January 15, 2021 antoinetaly

‘finding an article’ exercise

December 8, 2020 antoinetaly

Vaccin à ARN

October 13, 2020 antoinetaly

Exercice Wikipedia 2020

May 4, 2020 antoinetaly

The COVID crisis response

April 13, 2020April 13, 2020 antoinetaly

Examen confiné

July 13, 2019September 18, 2019 antoinetaly

Pangu, pour jouer avec les molécules

August 19, 2016March 25, 2017 antoinetaly

Jeux de découverte scientifique

July 10, 2016June 20, 2017 antoinetaly

Jeux pour apprendre l’histoire/géographie

June 30, 2016 antoinetaly

Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur

June 11, 2016November 11, 2016 antoinetaly

jeux à impact social

Posts navigation

Older posts

Recent Posts

  • Figures’ types mindmap
  • Teaching students to find and read scientific articles
  • ‘finding an article’ exercise
  • Vaccin à ARN
  • Une bulle pour respirer

Recent Comments

Figures’ types… on Teaching students to find and…
‘finding an ar… on Une session poster avec les ét…
‘finding an ar… on session poster, deuxième année
Des antigènes à l… on Vaccin à ARN
Une bulle pour respi… on De twitter à l’intellige…

Archives

  • February 2021
  • January 2021
  • December 2020
  • November 2020
  • October 2020
  • May 2020
  • April 2020
  • February 2020
  • September 2019
  • July 2019
  • January 2017
  • December 2016
  • November 2016
  • October 2016
  • August 2016
  • July 2016
  • June 2016
  • November 2015
  • October 2015
  • July 2015
  • June 2015
  • May 2015
  • April 2015
  • January 2015
  • December 2014
  • November 2014
  • July 2014
  • May 2014
  • April 2014
  • March 2014
  • February 2014
  • January 2014
  • December 2013
  • October 2013
  • July 2013
  • June 2013

Categories

  • Enseignement
  • Jeux
  • Uncategorized

Meta

  • Register
  • Log in
  • Entries feed
  • Comments feed
  • WordPress.com
Blog at WordPress.com.
Antoine Taly
Create a free website or blog at WordPress.com.
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy
  • Follow Following
    • Antoine Taly
      • Join 882 other followers
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • Antoine Taly
    • Customize
    • Follow Following
    • Sign up
    • Log in
    • Report this content
    • View site in Reader
    • Manage subscriptions
    • Collapse this bar
 

Loading Comments...